好玩的沙盘课，助力人才成长；提升经营水平；加速实现战略目标传统的、讲授式的课程已经呈断崖式的下跌！如何吸引学员，并量化地提升学习者的能力？在线课程如何在便捷的前提下更好服务客户？如何能实现互联网化O2O一体化的高速发展？沙盘源于军事，全面模拟复杂的战场场景；同样企业经营具有复杂性、动态性和博弈性；沙盘酷优势：沙盘酷资源：亚洲最大的在线沙盘模拟公司的关联企业，同时与欧洲最大的行业沙盘模拟公司拥有长期合作关系，拥有和被授权使用的各类沙盘高达上百种；学习专家：团队中主要成员，平均超过10年的沙盘领域经验，拥有丰富的为客户订制和授课经验；以终为始：从课程设计之初，就按照柯式第三级“行为转变”为目标进行沙盘流程、课程内容和教学活动的设计；先进的教学设计方法论：课程整体流程参照教学设计、体验式学习、MOKA促动学习等方法论展开，针对性强，现场参与感，学习迁移效果好；灵活组合的解决方案：从行业（企业）属性模拟到通用管理主题模拟；从物理形态沙盘到电脑&手机在线沙盘模拟；从标准沙盘到主题内容订制，沙盘订制开发；多个种类的沙盘选择，可以根据客户不同的需要灵活组合，发挥不同类型沙盘的优势，有针对性地为企业进行订制或融入企业的人才培养项目，发挥实战模拟的作用。使学习者通过亲身感悟，实现思维模式转变。技能的提升，实现助力企业加速培养各级人才的目标。沙盘酷特点：沙盘模拟是未来培训发展的新趋势 

9月8日受青岛中国远洋海运人才发展院邀请给中国船燃&中石化中海燃供2023年“燃燃升起“人才培养计划”北斗星”培训班进行第一期《企业经营决策与财务管理》沙盘模拟课程。 

《不确定环境下，快速提升企业经营智慧》沙盘模拟课程走进某中国最大、历史最悠久的军需轻工企业，为其青年骨干人才培训班60多位学员进行培训。· 通过培训，使学员理解并掌握企业经营管理理论、方法与工具，提高青年骨干人才管理智慧与领导能力；· 通过培训，进一步增强学员角色认知与自我定位，提高青年骨干人才综合管理水平与业务能力；· 通过培训，明确公司发展方向/战略，纵向增加公司战略分解，横向建立公司内各部门配合，提升动态市场分析、预判与调整能力，提升以盈利为目标的财务数据分析能力

2023年8月16-18日于民老师受厦钨学院邀请对厦钨学院雏英计划进行为期3天的《企业经营沙盘模拟课程》。通过案例分析、沙盘演练、角色扮演，使学员理解运营一家公司所需的系统知识；通过工具和方法使学员纵向掌握公司战略分解，横向了解公司内各部门间的配合，通过动态沙盘演练提升学员 市场分析、预判与调整能力，财务方面提升以营利为目标的数据析能力。

学员们意犹未尽透过现象，洞察本质，解决客户问题VUCA沙盘-《不确定环境下 商业洞察与创新》等您来约  

1. 帮助团队成员更好地理解企业的战略和目标，从而更好地配合工作：沙盘模拟可以通过模拟企业的战略和目标，让团队成员更加深入地了解企业的经营理念和发展方向，从而更好地配合工作。沙盘模拟可以还原企业的各种情景和场景，让团队成员在模拟中体验企业的经营过程，更加深入地了解企业的运营模式和管理方式。2. 提高团队成员的沟通和协作能力，促进团队内部的合作：沙盘模拟可以让团队成员在模拟中扮演不同的角色，需要进行有效的沟通和协作才能完成任务。通过沙盘模拟，团队成员可以学习如何与同事、客户、供应商等进行有效的沟通和协作，从而促进团队内部的合作。3. 培养团队成员的创新思维和解决问题的能力，让他们更好地应对各种挑战：沙盘模拟可以模拟各种场景和情况，让团队成员在模拟中面对各种挑战和问题。通过沙盘模拟，团队成员可以学习如何采用创新思维和解决问题的能力来应对各种挑战，从而更好地应对企业实际经营中的各种问题。4. 帮助团队成员更好地理解客户需求和市场变化，从而更好地满足客户需求：沙盘模拟可以模拟客户需求和市场变化，让团队成员在模拟中了解客户需求和市场变化的情况。通过沙盘模拟，团队成员可以学习如何更好地满足客户需求，了解市场变化，从而更好地适应市场变化。5. 提高团队成员的自我认知和自我管理能力，让他们更好地发挥自己的潜力：沙盘模拟可以让团队成员在模拟中扮演不同的角色，从而更好地了解自己的能力和不足。通过沙盘模拟，团队成员可以学习如何自我认知和自我管理，发挥自己的潜力，从而更好地为企业做出贡献。

客户1 ; 我们公司最近参加了一次BOSS沙盘模拟课程-《快速提升企业经营智慧》，效果非常显著。通过模拟市场环境和经营场景，我们的员工在应变能力、创新能力和领导力等方面得到了极大的提升，同时也更好地了解了市场竞争和企业战略规划的重要性。此外，我们的销售业绩也有了明显的提升，客户满意度也得到了提高。我们非常感谢老师为我们提供了如此优质的培训服务，期待与他们保持长期的合作关系。客户2：我在参加《不确定环境下 商业洞察与创新》VUCA沙盘模拟课程时，深深地感受到了团队合作的力量和创新思维的重要性。在这个过程中，我不仅学到了如何制定有效的企业战略，还学会了如何与同事们进行有效的沟通和协作。这种体验让我更加自信和有信心地面对工作中的各种挑战，同时也让我更加热爱我的工作。我相信这种体验也会对我的职业生涯产生积极的影响。总之，我非常感谢老师为我们提供了如此有价值的培训服务，期待能够再次参加他们的课程。

沙盘模拟课程是否需要用到沙盘教具呢？这绝对是个比较好的问题，进而我们可以就“如何学习”这一管理话题有个更加深入、更加系统的认知。那么先说结论吧：一般情况下，沙盘教具十分必要，尤其是对于那些从没有体验过实物沙盘课程的学员。当然啦，一个问题要从不同角度去看，既不能夸大，也不能贬小，这才是最符合科学的精神。好，那咱们还是从学习说起。 培训是一个学习的过程，而学习是需要干预的，尤其是成人学习更需要深度干预。学习会自然而然地发生吗？当然，人们在生活中积累的经验多半是自觉的学习过程。但自觉的学习过程有非常多的局限，这不用多说。于是乎，企业希望从提升经营管理水平以取得更好的绩效出发，总是需要下意识的开展学习活动，比如沙盘模拟。而成人是有经验和认知的，他们的学习活动比孩子更不容易触发，所以，需要更多的干预。实物沙盘教具就是一种有效的学习干预手段。沙盘教具直观、可触摸，带给学员更多的学习体验与认知支撑，是件好事不必多谈。那电子沙盘又是怎么一回事儿呢？ 其实，传统指的就是实物沙盘，有时也被人叫作物理沙盘，说直白点儿，就是一堆物理存在的具体教学教具。教具的使用为学习过程带来有利的干预，同样也会对学习有所影响。沙盘在培训中使用，有两个明显的负面影响：一是沙盘的存在，为教学管理带来不便，毕竟讲师需要携带沙盘实物教具；二是沙盘不可能无限地模拟现实，所以存在模拟中的失真。为此，如果设计出一些运行在电脑中的程序/软件，就可以解决此类问题。于是，将实物沙盘所支撑的模拟课程设计为软件，就叫做电子沙盘。但如果仅仅将简单的实物沙盘模拟过程直接移入到电脑中去，那根本没有理解电脑在学习干预中的价值。电脑运行的是数据，所以，当我们把实物沙盘移到电脑中时，可以更好地仿真外部世界，不受物理沙盘数量、数量、维度等限制，让模拟系统更真实。 同时，电脑可以提供专家支撑系统或数据分析系统，也可以更立体地呈现数据。但这种利益的产生是需要时间与精力的投入的，所以，通常对学校的学生，或有更多时间进行模拟分析及学习的学员，才适合电脑模拟。当然，你会说：把模拟过程简单化，不也一样可以适合一般的企业管理培训吗。当然可以，但这并不能完全发挥出电脑的在学习干预中的优势与本有的价值，简单化的模拟模型为什么不直接用物理沙盘呈现呢？一个合理的解释是，讲师不愿意携带及整理沙盘教具，因为这对讲师不同地点的移动教学有限制。那用简单的电脑软件，或者根本不用软件，直接将简单的模拟逻辑告诉给学员，并且不用物理沙盘教具，引导学员开展经营模拟是否可行呢？ 也是可行的，只是这个过程如果有实物沙盘教具会更好。如果沙盘教具都不用了，那也不叫沙盘培训了，只能称其为经营模拟。还有一种担心是，使用物理沙盘会有一种过于游戏的感觉，其实这与沙盘的设计有关，也与讲师的引导点评有关，过于游戏化的通常不是学习干预过程，而是沙盘教具的设计本身存在重大缺陷。但也不能一概而论，即使不用企业沙盘教具，直接采用儿童玩具也不一定就肯定过于游戏化。总之，通常情况下，以企业过程为基础而设计的实物沙盘教具，并由此支撑的经营模拟课程是企业管理者的首选。

2023年2月本课程通过强调数字分析、重视理性分析，有效解决“信息壁垒”、“效率低”、“成本高”等企业难题；课程内容设置多变的宏观经济环境、政策环境和市场环境，并通过与竞争对手的多轮博弈，给决策者提供了应用各种创新手段、理念和方法来实现企业目标。使学员在各种变化中寻找规律，在成功与失败中总结经验教训，在应对多变的经营环境中培养创新理念；课程涉及的由主、客观因素造成的每一次经营亏损、破产现象，会让学员亲身感受一堂经营风险课，并能逐步形成强烈的风险意识，使遗憾与灾难永远留在实验室；课程中学员们共同参与经营与决策，每一期决策都凝聚着每一位参与者的智慧结晶，团队协作与沟通显得尤其重要。通过模拟训练，可使学员学会怎样找准自己的位置，怎样与其他人合作的方法及重要性。