看看我们的客户都是怎么评价的

发布于 2023年06月27日 客户1 ; 我们公司最近参加了一次BOSS沙盘模拟课程-《快速提升企业经营智慧》,效果非常显著。通过模拟市场环境和经营场景,我们的员工在应变能力、创新能力和领导力等方面得到了极大的提升,同时也更好地了解了市场竞争和企业战略规划的重要性。此外,我们的销售业绩也有了明显的提升,客户满意度也得到了提高。我们非常感谢老师为我们提供了如此优质的培训服务,期待与他们保持长期的合作关系。客户2:我在参加《不确定环境下 商业洞察与创新》VUCA沙盘模拟课程时,深深地感受到了团队合作的力量和创新思维的重要性。在这个过程中,我不仅学到了如何制定有效的企业战略,还学会了如何与同事们进行有效的沟通和协作。这种体验让我更加自信和有信心地面对工作中的各种挑战,同时也让我更加热爱我的工作。我相信这种体验也会对我的职业生涯产生积极的影响。总之,我非常感谢老师为我们提供了如此有价值的培训服务,期待能够再次参加他们的课程。

所有沙盘模拟课程是否都要使用沙盘教具?

发布于 2023年05月11日 沙盘模拟课程是否需要用到沙盘教具呢?这绝对是个比较好的问题,进而我们可以就“如何学习”这一管理话题有个更加深入、更加系统的认知。那么先说结论吧:一般情况下,沙盘教具十分必要,尤其是对于那些从没有体验过实物沙盘课程的学员。当然啦,一个问题要从不同角度去看,既不能夸大,也不能贬小,这才是最符合科学的精神。好,那咱们还是从学习说起。 培训是一个学习的过程,而学习是需要干预的,尤其是成人学习更需要深度干预。学习会自然而然地发生吗?当然,人们在生活中积累的经验多半是自觉的学习过程。但自觉的学习过程有非常多的局限,这不用多说。于是乎,企业希望从提升经营管理水平以取得更好的绩效出发,总是需要下意识的开展学习活动,比如沙盘模拟。而成人是有经验和认知的,他们的学习活动比孩子更不容易触发,所以,需要更多的干预。实物沙盘教具就是一种有效的学习干预手段。沙盘教具直观、可触摸,带给学员更多的学习体验与认知支撑,是件好事不必多谈。那电子沙盘又是怎么一回事儿呢? 其实,传统指的就是实物沙盘,有时也被人叫作物理沙盘,说直白点儿,就是一堆物理存在的具体教学教具。教具的使用为学习过程带来有利的干预,同样也会对学习有所影响。沙盘在培训中使用,有两个明显的负面影响:一是沙盘的存在,为教学管理带来不便,毕竟讲师需要携带沙盘实物教具;二是沙盘不可能无限地模拟现实,所以存在模拟中的失真。为此,如果设计出一些运行在电脑中的程序/软件,就可以解决此类问题。于是,将实物沙盘所支撑的模拟课程设计为软件,就叫做电子沙盘。但如果仅仅将简单的实物沙盘模拟过程直接移入到电脑中去,那根本没有理解电脑在学习干预中的价值。电脑运行的是数据,所以,当我们把实物沙盘移到电脑中时,可以更好地仿真外部世界,不受物理沙盘数量、数量、维度等限制,让模拟系统更真实。 同时,电脑可以提供专家支撑系统或数据分析系统,也可以更立体地呈现数据。但这种利益的产生是需要时间与精力的投入的,所以,通常对学校的学生,或有更多时间进行模拟分析及学习的学员,才适合电脑模拟。当然,你会说:把模拟过程简单化,不也一样可以适合一般的企业管理培训吗。当然可以,但这并不能完全发挥出电脑的在学习干预中的优势与本有的价值,简单化的模拟模型为什么不直接用物理沙盘呈现呢?一个合理的解释是,讲师不愿意携带及整理沙盘教具,因为这对讲师不同地点的移动教学有限制。那用简单的电脑软件,或者根本不用软件,直接将简单的模拟逻辑告诉给学员,并且不用物理沙盘教具,引导学员开展经营模拟是否可行呢? 也是可行的,只是这个过程如果有实物沙盘教具会更好。如果沙盘教具都不用了,那也不叫沙盘培训了,只能称其为经营模拟。还有一种担心是,使用物理沙盘会有一种过于游戏的感觉,其实这与沙盘的设计有关,也与讲师的引导点评有关,过于游戏化的通常不是学习干预过程,而是沙盘教具的设计本身存在重大缺陷。但也不能一概而论,即使不用企业沙盘教具,直接采用儿童玩具也不一定就肯定过于游戏化。总之,通常情况下,以企业过程为基础而设计的实物沙盘教具,并由此支撑的经营模拟课程是企业管理者的首选。

中核集团副局级干部培训班《跨越六大障碍 快速提升经营智慧 沙盘模拟训练》

发布于 2023年02月28日 2023年2月本课程通过强调数字分析、重视理性分析,有效解决“信息壁垒”、“效率低”、“成本高”等企业难题;课程内容设置多变的宏观经济环境、政策环境和市场环境,并通过与竞争对手的多轮博弈,给决策者提供了应用各种创新手段、理念和方法来实现企业目标。使学员在各种变化中寻找规律,在成功与失败中总结经验教训,在应对多变的经营环境中培养创新理念;课程涉及的由主、客观因素造成的每一次经营亏损、破产现象,会让学员亲身感受一堂经营风险课,并能逐步形成强烈的风险意识,使遗憾与灾难永远留在实验室;课程中学员们共同参与经营与决策,每一期决策都凝聚着每一位参与者的智慧结晶,团队协作与沟通显得尤其重要。通过模拟训练,可使学员学会怎样找准自己的位置,怎样与其他人合作的方法及重要性。

蒙牛集团青训营二期(上海站)-《不确定环境下 商业洞察与创新》沙盘模拟

发布于 2023年02月17日 2023年2月16-17日蒙牛集团青训营二期100位学员齐聚上海前滩中心进行为期两天的《不确定环境下商业洞察与创新》VUCA沙盘模拟课程。团队整体气氛很好,学员们勇于发言,参与度高,课程满意率平均4.6分以上(满分5分)。学员纷纷留言:通过学习供需连模型、本质思考模型,重新提升自我认知维度;课程逻辑缜密,开拓思维,体验到了操盘的过程;学习到了考虑问题的思路,两个模型结合思考能少走很多弯路,快速找到本质问题和创新改善机会点;感受到了自身思维的局限,找到了新的创新方向和突破口;理论和实践结合,学有所用,理解更深;了解问题的本质,从本质出发,剖析问题。  

首钢人才研究院中高层管理者《跨越六大障碍 快速提升经营智慧》沙盘模拟训练

发布于 2022年10月19日 2022年10月首钢人才研究院中高层管理者《跨越六大障碍 快速提升经营智慧》沙盘模拟训练,体会不断从失败中学习、从问题中寻找答案的重要性。这样的培训改变了以往仅仅感动、心动的过程,让我理解到如何行动。学会了从会计的观点考虑事情。关于意向决定,可以模拟体验到应该如何进行资料分析。学到会计方面的知识。同时也切身体会到商场上的无情。

2022年9月唐山银行《数字化与生态创新之不确定环境下经营思维训练》沙盘模拟

发布于 2022年09月11日 课程由理论、案例研讨、沙盘演练和联系实际工作四大主模块组成。从第一天萃取问题到第二天的问题解决,学员们对自己的工作都提出了很多建议与方案。

2022年7月北京金融街资本运营集团发展对象培训

发布于 2022年07月14日 通过真实历史事件的重演,帮助学员系统全面地学习中国共产党的党史和伟大的革命精神;深刻认识到我党每一个关键决策背后的重大且深远的意义;激发学员强烈共鸣,重新反思和自我定位,以全新的状态投入到工作中去;课程以时间为轴,以事件为点,以思想升华为距,让学员在4组情景的研讨中享受“思想冲浪“的乐趣。剧情味十足的故事情节,火药味浓烈的升段竞赛进程,打破传统的仅仅听课的学习模式。通过沙盘推演的过程,在学习的基础上促进学员之间的交流和融合;置身沙盘推演当中,⾯对“模拟”困难,开动脑筋,思考解决⽅案,锻炼团队分析问题、解决问题的能⼒。

2022年2月武汉东风物流公司高级管理人员训练营

发布于 2022年02月09日 •加深并拓宽对不确定环境的理解,了解有哪些因素发生了变化;•学习系统思考、本质思考、团队沟通和个人动机的工具;•学会不确定环境下的思考框架,如何发现当前的和潜在的机会,如何抓住事物的本质要素;•理解长期战略和当前工作的关系

2022年1月杭商大学金融学院《不确定环境下战略与执行沙盘实战》

发布于 2022年01月16日 课程收益:理解VUCA时代变化的本质和蕴藏着的挑战与机遇;将战略和目标细化分解,选择,尝试,验证,反馈,实现;变化环境下要用系统思考和本质思考分析解决问题;通过打开假设、深度汇谈与各层级形成共识与合力。

2021年10月人大广西柳工经销商&直营公司经营管理能力提升训练营

发布于 2021年10月24日 掌握了如何通过商业元模型(供需连)和本质思考(U型图)来分析工作中遇到的问题,并通过工具找到对应的解决方案。